UPAYA MENINGKATKAN AKTIFITS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VI SD NEGERI 4 MATARAM SEMESTER DUA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING (CL) TIPE JIGSAW

Ni Luh Mertasiniwi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan cooperative learning (CL) tipe Jigsaw dalam upaya meningkatkan aktifitas dan hasil belajar IPA Peserta didik kelas VI SD Negeri 4 Mataram. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi peserta didik untuk meningktakan aktifitas dan hasil  belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,50) dan hasil observasi peserta  didik  mencapai skor rata-rata (4,43). Sedangkan hasil belajar peserta didik adalah  mencapai nilai rata-rata (86,76), artinya indikator keberhasilan (> 75,00) telah terlampaui. Karena indikator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.


Keywords


Aktifitas Dan Hasil Belajar – Pendekatan Cl Tipe Jigsaw.

Full Text:

PDF

References


Anonim, 2017, dalam https://ekokhoerul.wordpress.com/2012/06/27/konsep-aktivitas-belajar-siswa/, diambil tanggal 16 Januari 2017, pukul 13.46 Wita.

Anonim, 2017, dalam http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/01/pengertian-hasil-belajar-dan-faktor.html, diambil tanggal 16 Januari 2017, Pukul 14.54 Wita

Al Hakim, S dan Riyanto, M, 2002, strategi Pembelajaran Berdasarkan Deep Dialogue/Critical Thinking (DD/CT), Malang: PPPG IPS dan PMP

Arikunto, s. 2009, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta : Bumi Aksara.

Harun Rasyid dan Mansur, 2008, Penilaian Hasil Belajar, Bandung : CV Wacana Prima.

Lie, A, 2002, Cooperative Learning, Jakarta: Gramedia Widiasarma Indonesia.

Lukmanul A, 2008, Perencanaan Pembelajaran, Bandung : CV Wacana Prima.

Mukhtar, 2003, Prosedur Penilaian, Jakarta : Rineka Cipta.

Nurhadi, 2003, Yasin ,B dan Sendule.A, 2003, Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK, Malang : Unitipetas Negeri Malang.

Robert E Slavin, 2010, Cooperative Learning Teori, riset dan Praktik, Bandung : Nusa Media.

Sardiman, 2007, Indikator Dan Aktifitas dan hasil Belajar Mengajar, Jakarta : Raja Grafindo Perkasa.

Supriono, 2009, Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM, Yogyakarta : Pustaka Pelajar.




DOI: https://doi.org/10.33758/mbi.v13i2.160

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


____________________________________________
MEDIA BINA ILMIAH

ISSN 1978-3787 (print) | 2615-3505( online)
Published by BINA PATRIA | Email: laloemipa@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

View My Stats