UPAYA MENINGKATKAN KARAKTER POSITIF GURU-GURU SDN 4 KURANJI MELALUI PEMBINAAN BERKELANJUTAN

Abstract

Abstrak

Visi dari SDN 4 kuranji adalah berprestasi berdasarkan iman dan takqa yang berakar pada budaya bangsa. Untuk mencapai visi tersebut di perlukan misi diantaranya

menumbuhkan semangat untuk berprestasi kepada seluruh warga sekolah, serta mengembangkan etika moral dengan menanamkan etika moral yang berkesinambungan. Untuk mencapai visi tersebut diperlukan guru yang memiliki karakter khususnya karakter disiplin dan religius. Kenyataanya karakter guru-guru SDN 4 Kuranji dalam hali ini karakter disiplin dan karakter religius masih rendah. Diperlukan pembinaan berkelanjutan untuk menumbuhkan karakter disiplin religius tersebut. Untuk membuktikan apakah pembinaan berkelanjutan dapat meningkatkan karakter disiplin dan religius guru-guru, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tindakan sekolah. Dalam penelitian ini dirumuskan masalah” Apakah dengan menggunakan Pembinaan Berkelanjutan Dapat Meningkatkan Karakter Guru-guru SDN 4 Kuranji?. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah 75 % karakter disiplen guru dan religius guru. Penelitian ini dilakukan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Antara siklus yang satuu dengan siklus lainnya dilakukan secara berkesinambungan. Dari hasil penelitian siklus I menunjukkan bahwa n karakter disiplin guru 56,9% sedangkan karakter religius 75,1% dengan ketercapai karakter 56,69%. Pada siklus II karakter disiplin guru mencapai 73,5%, sedangkan karakter relegius guru 81,8 % dengan rata-rata ketercapaian 77,65%. Pada siklus III karakter didiplin guru mencapai 87,6%, sedangkan karakter religius guru 90,1 dengan rata-rata ketercapaian 88,4%. Karena rata-rata dari hasil pemantauan karakter guru pada siklus II telah mencapai indikator yang telah ditetapkan, maka penelitian ini dihentikan.