PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DALAM PENGENALAN KOMUNIKASI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Pada pembelajaran bahasa Inggris SD, siswa diajarkan materi dasar bahasa Inggris yang sesuai dengan kompetensi dasar yang lebih konkret dan kontekstual. Dibutuhkan juga media yang mendukung dalam kegiatan pembelajaran guna  membantu dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran bahasa inggris merupakan salah satu media pendidikan berupa animasi, teks, gambar dan video yang di implementasikan menggunakan perangkat lunak Adobe Flash dengan memanfaatkan berbagai fasilitas dan tools yang ada didalamnya. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang ahli materi, tiga orang ahli media, dan lima orang pengguna. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil angket pengujian oleh ahli materi diperoleh jumlah skor 91 dengan kategori “Sangat Layak” dengan persentase kelayakan 91% kemudian pengujian oleh tiga ahli media diperoleh jumlah skor 184 dari skor maksimum 210 dengan kategori “Sangat Layak” dengan persentase kelayakan 87,61 % , serta pengujian dari lima orang pengguna diperoleh jumlah skor 169 dari skor maksimum 200 dengan kategori “ Sangat Layak” dengan persentase kelayakan 87,61 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran bahasa inggris berbasis adobe flash yang dikembangkan “Sangat Layak” digunakan dalam pembelajaran