PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 13 MATARAM SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017 - 2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan  motivasi  hasil  belajar   peserta didik setelah menerapkan  metode Problem Based Learning (PBL)   pada Mata Pelajaran IPA  pada kelas VII A  semester  genap  tahun pelajaran 2017/2018 di SMPN 13 Mataram. Manfaat penelitian ini adalah melalui PTK ini diharapkan dapat meningkatkan  motivasi peserta   didik dalam  mengidentifikasi dan menyelesaikan  masalah ,sekaligus dapat meningkakan kerjasama untuk menyelesaikan masalah  dalam pelajaran IPA   di kelas    VII A   SMPN 13 Mataram dan bagi guru  diharapkan penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan keterampilan seorang guru, dalam menerapkan  metode pembelajaran PBL  di kelas, sebagai upaya ilmiah untuk meningkatkan pengembangan keprofesional keberkelanjutan (PKB) bagi guru – guru. Pelaksanaan penelitian ini   dua siklus , masing-masing siklus kegiatannya adalah ; perencanaan,pelaksanaan, observasi, dan  refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II Nilai motivasi belajar rata-rata 82  dengan motivasi klasikal 100 % dan hasil belajar rata-rata individual 83 dengan ketuntasan klasikal 94 % .  Hasil tersebut sudah melampaui indikator keberhasilan yaitu indicator motivasi dan hasil belajara sesuai   KKM  ( ≥ 75) Karena indikator keberhasilan telah tecapai maka peneltian dicukupkan pada siklus II.