PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BELAJAR BERSAMA (LEARNING TOGETHER) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PJOK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 20 CAKRANEGARA

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan di SDN 20 Cakranegara dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) melalui penerapan pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together..

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 20 Cakranegara sebanyak 42 orang siswa. PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Tindakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Cooperative Learning Tipe Learning Together. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes yang dilakukan pada setiap akhir siklus.  Selanjutnya data-data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif. Dari hasil analisis data diperoleh bahwa pada siklus I hasil belajar siswa baru mencapai rerata 70.21. Dari 42 orang siswa yang telah tuntas 32 orang (76.19%). dengan kata lain belum mencapai target yang telah ditetapkan yakni 85% siswa memperoleh nilai ≥75, dan pada siklus II rerata hasil belajar siswa meningkat menjadi 82.10 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 39 orang (92.86%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Pembelajaran Kooperatif  tipe Learning Together dapat meningkatkan hasil belajar PJOK siswa kelas IV SDN 20 Cakranegara .