PENINGKATAN PRESTASI RASA PERCAYA DIRI DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU IPA

Abstract

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Analisis Regresi untuk mempelajari variabel bebas dengan variabel yang didukung. Uji statistika menggunakan uji-t. Analisis data menggunakan teknik menantang dan regresi ganda. Hasil penelitian. Meningkatkan motivasi diri dan motivasi bersama terhadap kinerja guru IPA. Hasil analisis diperoleh koefisien korelasi ganda sebesar 0,565 dan koefisien determinasi sebesaar 31,9%, setelah dilakukan pengujian diperoleh F_hitung (8,676) > F_tabel (3,25) menurut koefisien tersebut signifikan. Sedangkan dari analisis regresi diperoleh garis regresi = 23.854 + 0,375X1 + 0,331X2. Rasa Percaya diri berpengaruh signifikan terhadap variabel yang didukung kinerja guru IPA. Dari evaluasi yang signifikan, koefisien yang diperoleh t_hitung (2,409)> t_tabel (1,70) pada taraf nyata 5%, yang berarti tentang peningkatan pencapaian rasa percaya diri terhadap kinerja guru IPA. Motivasi pentingnya signifikan terhadap Kinerja Guru IPA. Dari pengujian koefisien. Diperoleh dari t_hitung (2,452)> t_tabel (1,70) pada taraf nyata 5%, yang berarti benar-benar peningkatan prestasi rasa percaya diri yang positif antara motivasi terhadap kinerja guru IPA.