BUDAYA SEKOLAH, KECERDASAN INTELEKTUAL, DISIPLIN DAN KOMPETENSI SERTA PENGARUHNYA TERHADAP KINERJA GURU
Abstract
Teachers have a strategic role in the world of education, so good teacher performance is also needed in providing learning. The purpose of the study was to determine the influence of school culture, intellectual intelligence, discipline and competence on teacher performance at Sultan Agung Private High School which consisted of 36 teachers consisting of 28 permanent foundation teachers and 8 non-permanent foundation teachers. By using validity and reliability analysis, it was found that the data were valid as well as reliable (reliable). The results of the partial test found that the school culture variable had a positive and significant effect on teacher performance, intellectual intelligence partially also had a positive and significant effect on teacher performance, for discipline partially had a negative effect on teacher performance and competence had a positive and significant effect on teacher performance. For the simultaneous test, it was found that there was a positive and significant influence on school culture, intellectual intelligence, discipline and competence on teacher performance
Keywords
Full Text:
PDFReferences
gung, I. (2012) Pendidikan Membangun Karakter Bangsa. Jakarta: Zikrul Hakim-Bestari.
Agung, I. (2014) ‘Kajian Pengaruh Kompetensi Kepribadian Dan Sosial (Effect of Personality Competence and Social)’, Jurnal Ilmiah VISI P2TK PAUDNI, 9(2), pp. 83–92.
Ali, M. (2018) Implementasi Budaya Sekolah terhadap Motivasi Kerja Guru di SMAN 5 Selayar. UIN ALAUDDIN MAKASSAR.
Arikunto, S. (2010) Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Edited by Cet.ke-14. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Barker, C., Pistrang, N. and Elliott, R. (2016) Research Methods in Clinical Psychology: An Introduction for Students and Practitioners (3rd ed.). Edition: 3. England: John Wiley & Sons Ltd. doi: 10.1002/9781119154082.
Buchori, B. M. (2016) Otak Superior Tip Meningkatkan Kecerdasan Otak. Yogyakarta: Psikopedia.
Chandra, F. et al. (2018) ‘PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA GURU PADA SEKOLAH DASAR PERGURUAN KRISTEN KALAM KUDUS i-LEARNING PEMATANGSIANTAR’, SULTANIST: Jurnal Manajemen dan Keuangan, 2(1). doi: 10.37403/sultanist.v2i1.27.
Daryanto (2013) Standar Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Gava Media.
Dekawati, I. (2011) Manajemen Pengembangan Guru Profesional. Bandung: Resqi Press.
Duysters, G. and Hagedoorn, J. (2000) ‘Core Competences and Company Performance In The World-Wide Computer Industry’, Journal of High Technology Management Research, 11(1), pp. 75–91. doi: 10.1016/S1047-8310(00)00022-5.
Eisingerich, A. B. and Rubera, G. (2010) ‘Drivers of Brand Commitment: A Cross-National Investigation’, Journal of International Marketing, 18(2), pp. 64–79. doi: 10.1509/jimk.18.2.64.
Ekowati, S. et al. (2020) ‘PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN SPIRITUAL TERHADAP KINERJA GURU SDN KECAMATAN PINO BENGKULU SELATAN’, Jurnal Entrepreneur dan Manajemen Sain., 1(1), pp. 1–19.
Emda, A. (2016) ‘Strategi Peningkatan Kinerja Guru Yang Profesional’, Lantanida Journal, 4(2).
Farida, L. (2020) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, https://www.min13bm.sch.id. Available at: https://www.min13bm.sch.id/read/73/undang-undang-nomor-14-tahun-2005-tentang-guru-dan-dosen (Accessed: 24 March 2021).
Febiningtyas, R. E. R. and Ekaningtias, D. (2014) ‘The effect of leadership, motivation, and work discipline on the employees’ performance of finance section in the regional working unit in Tulungagung regency’, The Indonesian Accounting Review, 4(02), p. 97. doi: 10.14414/tiar.v4i02.325.
Ghanney, R. A., Antwi, T. and Ali, H. (2017) ‘School Culture And Teacher Job Performance: A Comparative Analysis Of The Perception Of Teaching Staff in Private And Public Basic Schools In Ga South Municipality’, British Journal of Education, 5(9), pp. 108–121.
Hakim, A. (2015) ‘Contribution of Competence Teacher (Pedagogical, Personality, Professional Competence and Social) On the Performance of Learning’, The International Journal Of Engineering And Science, 4(2), pp. 1–12. Available at: www.theijes.com.
Hanifah, A. (2021) Kompetensi Guru Mesti Jadi Fokus Peta Jalan Pendidikan Indonesia 2020-2035, http://edura.unj.ac.id. Available at: http://edura.unj.ac.id/edura-news/?p=2083 (Accessed: 22 June 2021).
Hanushek, E. A. (1997) ‘Assessing the effects of school resources on student performance: an update. Education Evaluation and Policy Analysis’, Educational Evaluation and Policy Analysis, 2(19), pp. 141–164. Available at: http://hanushek.stanford.edu/publications/assessing-effects-school-resources-student-performance-update.
Haryani and Cahyaningtyas, R. . (2017) ‘Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Budaya Organisasi dan Fasilitas Kerja terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 5 Purwokerto’, Majalah Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 14(2), pp. 17–35.
Hasibuan, H. M. (2011) Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayatullah, M. F. (2010) Guru sejati : membangun insan berkarakter kuat dan cerdas. Cet. 3. Surakarta.: Yuma Pustaka.
Hikmat (2014) Manajemen Pendidikan. cetakan ke. Bandung: Pustaka Setia.
Idris, Z. and Jamal, L. (1992) Pengantar pendidikan. Jilid 1. Jakarta: Grasindo.
Indriyani, Y. and Suparjo (2018) ‘Pengaruh Kompetensi Pedagogik , dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Bhakti Praja Kabupaten Batang’, Serat Acitya – Jurnal Ilmiah UNTAG Semarang, 7(2), pp. 88–101.
Ingsih, K. et al. (2020) ‘The Effect of Training, Information Technology, Intellectual and Emotional Intelligence on Teacher’s Performance’, The Journal of Asian Finance, Economics and Business, 7(12), pp. 577–582. doi: 10.13106/jafeb.2020.vol7.no12.577.
Istygfarlana, M. A. (2021) Rendahnya Kompetensi Guru Menjadi Permasalahan Pendidikan di Indonesia Ditinjau Dari Sudut Pandang Sosiologi, https://www.kompasiana.com. Available at: https://www.kompasiana.com/muhammadalifistygfarlana/5e8b51a3cecd3b697b056483/rendahnya-kompetensi-guru-menjadi-permasalahan-pendidikan-di-indonesia-dilihat-dari-sudut-pandang-sosiologi (Accessed: 21 June 2021).
Jayanto, Susanto, Y. and Mulyadi (2020) ‘Pengaruh Kompensasi Motivasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sma Negeri Jayaloka Kabupaten Musi Rawas’, Jurnal Adminika Volume, 6(1), pp. 83–91. Available at: http://journal.poltekanika.ac.id/index.php/adm/article/view/153.
Kandula (2006) Performance Management: Strategies, Interventions, Drivers. New Dehli: rentice Hall India Learning Private Limited.
Khusnah, F., Supanto, F. and Arifin, S. (2020) ‘Effect Of Self-Efficacy, Emotional Intelligence Of Teachers, Intellectual Intelligence, School Head Leadership On Teacher Performance On Muhammadiyah Foundation Pandaan Pasuruan District’, IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), 10(4), pp. 8–14. doi: 10.9790/7388-1004030814.
Kumarayati, R., Suparta, G. and Yasa, S. (2017) ‘Pengaruh Motivasi Terhadap Disiplin dan Kinerja Pegawai Pada Sekretariat Daerah Kota Denpasar’, Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jagadhita, 4(2), pp. 63–75. doi: 10.22225/jj.4.2.224.63-75.
Kusmana, U. (2012) Menjadi Guru Cerdas Dan Kreatif, https://www.kompasiana.com. Available at: https://www.kompasiana.com/kusmanausman/5519047d813311f5729de12e/menjadi-guru-cerdas-dan-kreatif (Accessed: 18 June 2021).
Kuswana, W. S. (2014) Biopsikologi : Pembelajaran Perilaku. Cetakan-1. Bandung: Alfabeta.
Lauster, P. (2012) Tes Kepribadian. Cetakan: k. Jakarta: Bumi Aksara.
Lestari, D. (2019) ‘Pengaruh Disiplin Kerja Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru Pada Smk Negeri 2 Tangerang’, JIMF (Jurnal Ilmiah Manajemen Forkamma), 2(3), pp. 1–15. doi: 10.32493/frkm.v2i3.3393.
Lestari, V. A., Rahmah, S. and Matozer (2018) ‘Pengaruh Metode Coorperative Learning Jigsawterhadap Kemampuan Menari Siswa Dikegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Sma Swasta Sultan Agung Pematangsiantar’, Gesture : Jurnal Seni Tari, 7(1), pp. 1–5.
Liden, R. C., Wayne, S. J. and Kraimer, M. L. (2001) ‘Managing Individual Performance in Work Groups’, Human Resource Management. John Wiley & Sons, Ltd, 40(1), pp. 63–72. doi: https://doi.org/10.1002/hrm.4016.
Lumbantobing, P. A. (2020) ‘The Contribution of Lecturer Pedagogical Competence, Intellectual Intelligence and Self-Efficacy of Student Learning Motivation’, Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(1), pp. 564–573. doi: 10.33258/birle.v3i1.852.
Luthans, F. (2006) Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi.
Manik, E. and Bustomi, K. (2011) ‘Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SMP Negeri 3 Rancaekek’, Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship, 5(2), pp. 97–107. Available at: http://jurnal.stiepas.ac.id/index.php/jebe/article/view/12.
Mantu, A., Masaong, A. K. and Asrin (2018) ‘Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Pengembangan Karakter Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Botumoito’, JPs: Jurnal Riset dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan, 03(1), p. 110.
Martini, T. (2019) ‘Pengaruh Perilaku Kepemimpinan, Motivasi Berprestasi dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru’, Jurnal Ilmu Manajemen Dan Bisnis, 10(1), pp. 17–27. doi: 10.17509/jimb.v10i1.15114.
Marzuki, A. S. (2010) ‘Model Pembentukan Kultur Akhlak Mulia Siswa Sekolah Menengah Pertama Di Indonesia’, Jurnal Pendidikan, 40(1), pp. 59–72.
Misnawati (2020) RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIK DI INDONESIA, kridharakyat.com. Available at: http://www.kridharakyat.com/2020/06/rendahnya-kualitas-pendidik-di-indonesia.html (Accessed: 20 June 2021).
Mitrani, A., Dalziel, M. and Fitt, D. X. (1992) ‘Competency based human resource management : value-driven strategies for recruitment, development and reward’, in. Available at: emanticscholar.org/paper/Competency-based-human-resource-management-%3A-for-Mitrani-Dalziel/d955e035a579061b21bd12dbb99a634a92110056#paper-header.
Mulyasa, E. (2013) Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Cet. ke-7. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munandar, A. (2015) Guru Harus Cerdas, https://equator.co.id. Available at: https://equator.co.id/guru-harus-cerdas/ (Accessed: 18 June 2021).
Mustofa, E. (2018) Lima Budaya Sekolah Pembentuk Karakter, http://pena.belajar.kemdikbud.go.id. Available at: http://pena.belajar.kemdikbud.go.id/2018/08/lima-budaya-sekolah-pembentuk-karakter/ (Accessed: 14 June 2021).
Nelizulfa, A. (2018) PENGARUH MOTIVASI, DISIPLIN KERJA, LINGKUNGAN KERJA DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Studi Kasus pada PT. Jamu Air Mancur Karanganyar). UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA. Available at: http://eprints.ums.ac.id/66425/1/NASKAH PUBLIKASI.pdf.
Ningrum, K. S. C. (2016) ‘PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI 6 SINGARAJA’, Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi (JPPE), 7(2), pp. 1–12.
Norlena, I. (2015) ‘Sekolah Sebagai Organisasi Formal (Hubungan Antar Struktur)’, Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), pp. 43–55. Available at: https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/tiftk/article/view/1831/1406.
Nurdin, S. and Adriantoni (2019) Profesi Keguruan. Depok: Raja Grafindo Persada.
Nurhafifah, Djasmi, S. and Ambarita, A. (2016) ‘PENGARUH KEPALA SEKOLAH, BUDAYA, KINERJA GURU TERHADAP EFEKTIVITAS SEKOLAH’, Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 4(3), pp. 1–15. Available at: http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JMMP/article/view/11769.
Oktaviani, C. (2005) ‘Peran Budaya Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru’, Manajer Pendidikan, 9(4), pp. 613-617 antar.
Parwatha, P. M. (2020) Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa; Tak Tergantikan Teknologi, https://baliexpress.jawapos.com. Available at: https://baliexpress.jawapos.com/read/2020/05/07/192923/peran-guru-dalam-pembentukan-karakter-siswa-tak-tergantikan-teknologi (Accessed: 1 March 2021).
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 43 Tentang Uji Kompetensi Guru atau Pendidik Lainnya Dan Tenaga Kependidikan (2015).
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru (2007). Indonesia.
Priadi, A. (2018) ‘Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus SMA Negeri 6 DAN SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan)’, Jurnal Semarak, 1(3), pp. 62–77.
Putra, K. A. S. and Latrini, M. Y. (2016) ‘Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spritual Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Auditor’, E-Jurnal Akunatasi Universitas Udayana, 17(2), pp. 323–337.
Racelis, A. D. (2010) ‘the Influence of Organizational Culture on the Performance of Philippine Banks’, Social Science Diliman, 6(2), pp. 29–49.
Rachmawati, T. (2013) Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Cet. 1. Yogyakarta: Diva Media.
Rahmasari, L. (2012) ‘Pengaruh Kecerdasan Intelektual , Kecerdasan Emosi dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Karyawan’, Majalah Ilmiah INFORMATIKA, 3(1), pp. 1–20.
Robbins, S. P. and Judge, T. A. (2017) Organizational Behavior. Edited by 17Th Edition. Pearson.
Rusyan, A. T., Kusdinar, A. and Arifin, Z. (2000) Upaya Meningkatkan Budaya Kinerja Guru. Cet. 2. Cianjur: CV. Dinamika Karya Cipta.
Sanjaya, W. (2016) Strategi Pembelajaran Beroroentasi Standar Proses Pendidikan. Cetakan ke. Jakarta: Kencana.
Santana, A. (2021) Peran Guru dalam Membentuk Karakter Bangsa, https://mediapustakapelajar.wordpress.com. Available at: https://mediapustakapelajar.wordpress.com/dunia-pendidikan/peran-guru-dalam-membentuk-karakter-bangsa/ (Accessed: 1 March 2021).
Sarifudin, A. (2019) ‘Peningkatan Kinerja Guru Dalam Implementasi Penilaian Sistem SKS Melalui Supervisi Akademik Pengawas Sekolah’, Pendidikan Islam, 08(02), pp. 417–434.
Satmoko, R. . (1990) Psikologi Tentang Penyesuaian Dan Hubungan Kemanusiaan. Ed-3. Semarang: IKIP SEMARANG PRESS.
Setiyaningsih, T. T. (2020) ‘Influence of School Leadership, Discipline, and Work Motivation Toward High School Teacher Performance’, Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 7(1), p. 65. doi: 10.21831/hsjpi.v7i1.13423.
Simamora, H. (2004) Manajemen Sumber Daya Manusia. Ed. 3. Yogyakarta: Bagian Penerbitan STIE YPKN.
Simatupang, S., Butarbutar, N. and Candra, V. (2021) ‘Disiplin Kerja, Karakteristik Individu dan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Pegawai’, Jurnal Manajemen (Edisi Elektronik) Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor, 12(2), pp. 115–131. doi: 10.32832/jm-uika.
Simatupang, S. and Silalahi, M. (2019) ‘Pengaruh Kompetensi terhadap Kinerja Guru SMA Sultan Agung Pematangsiantar’, Jurnal Mitra Manajemen, 3(4), pp. 370–381. Available at: http://e-jurnalmitramanajemen.com/index.php/jmm/article/view/125/69.
Sinamo, J. H. (2005) Delapan Etos Kerja Profesional : Navigator Anda Menuju Sukses. Jakarta: Institut Dharma Mahardika.
Stanley, T. J. (2000) The Millionaire Mind. United States: Andrews McMeel Publishing.
Sudarwanto, T. and Sulistyowati, R. (2019) ‘The Effect of Pedagogic Competence, Professional Competence, Social Competence, and Teachers’ Personal Competence on Teachers’ Performance in Marketing Program’, KnE Social Sciences, 3(11), pp. 982–987. doi: 10.18502/kss.v3i11.4065.
Sugiono and Susanto, A. (2015) Cara Mudah Belajar SPSS dan LiSREL: Teori dan Aplikasi Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sujanto, A. (2016) Buku Psikologi Kepribadian. Cet-15. Jakarta: Bumi Aksara.
Sustiyatik, E. (2019) ‘Pengaruh Kecerdasan Intelektual Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengajar di SMAN 5 Kediri’, Research Journal of Accounting and Business Management (RJABM), 3(2), pp. 186–200.
Thoha, M. (2010) Perilaku Organisasi. Depok: Raja Grafindo Persada.
Tumilaar, B. R. (2015) ‘the Effect of Discipline, Leadership, and Motivation on Employee Performance At Bpjs Ketenagakerjaan Sulut’, Journal Emba, 3(2), pp. 787–797. Available at: https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/emba/article/view/8901/8444.
Turang, R. C., Kindangen, P. and Tumiwa, J. (2015) ‘Influence of Leadership Style, Motivation, and Work Discipline on Employee Performance in Pt.Dayana Cipta’, Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi, 15(4), pp. 505–516.
Turmudhi, A. (2019) ‘PERFORMANCE OF ISLAMIC BASED SCHOOL TEACHERS IN TEMBALANG SUB-DISTRICT, SEMARANG CITY AFFECTED BY INTELLECTUAL INTELLIGENCE AND SPIRITUAL INTELLIGENCE’, Majalah Ilmiah Solusi, 17(1), pp. 110–123. Available at: https://journals.usm.ac.id/index.php/solusi/article/view/1352/857.
Ubabuddin (2018) ‘Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam Melalui Penilaian Kinerja Guru’, AT-TUHFAH: Jurnal Keislaman, 7(2), p. 121.
Umar, H. (2011) Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Edisi 1. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang-Nomor Republik Indonesia Nomor 14 Tentang Guru Dan Dosen (2005).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tentang Guru Dan Dosen (2005).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003). Indonesia.
Utari, K. T. and Rasto, R. (2019) ‘Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru’, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), p. 238. doi: 10.17509/jpm.v4i2.18019.
Vani, E. P. and Sridadi, A. R. (2020) ‘Pengaruh Disiplin Terhadap Kinerja Guru Smpn Di Kecamatan X Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening’, Jurnal Analisi, Predeksi dan Informasi(Jurnal EKBIS), 21(1), p. 53. doi: doi.org/10.30736/ekbis.v17i1.
Wahdati, A. K. (2019) Pengaruh Budaya Sekolah, Kesejahteraan Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG. Available at: http://lib.unnes.ac.id/40317/1/UPLOAD ANISA KUSUMA.pdf.
Wardoyo, D. T. W. (2015) ‘The Influence of the Discipline and Compensation against Work Productivity (Study on the Security Services Company, PT Garuda Milky Artha Surabaya)’, International Journal of Business and Management, 11(1), p. 64. doi: 10.5539/ijbm.v11n1p64.
Yanti, L. N. (2017) Kinerja Profesional Keguruan, https://lusinopyyanti.wordpress.com. Available at: https://lusinopyyanti.wordpress.com/2017/12/25/kinerja-profesional-keguruan/ (Accessed: 1 March 2021).
Yunus, S. (2017) Mengkritisi Kompetensi Guru, https://news.detik.com. Available at: https://news.detik.com/kolom/d-3741162/mengkritisi-kompetensi-guru (Accessed: 22 June 2021).
Zagorin, P. (2003) How the Idea of Religious Toleration Came to the West. Princeton University Press.
Zamroni (2011) Dinamika Peningkatan Mutu. Yogyakarta: Gavin Kalam Utama.
Zubaidah, S. (2015) ‘Pengaruh Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan di SMK N 1 Pabelan’, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan ‘Meretas Sukses Publikasi Ilmiah Bidang Pendidikan Jurnal Bereputasi’, (November), pp. 177–184. Available at: http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pip/article/view/7688.
Zulkarnaen, S. et al. (2020) ‘ANALISIS PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN KARAKTERISTIK INDIVIDU TERHADAP KINERJA PADA DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL PEMATANGSIANTAR’, Maker: Jurnal Manajemen Program Studi Manajemen STIE SULTAN AGUNG, 6(2), pp. 200–215.
DOI: https://doi.org/10.33758/mbi.v16i9.1558
Refbacks
- There are currently no refbacks.
____________________________________________
MEDIA BINA ILMIAH
ISSN 1978-3787 (print) | 2615-3505( online)
Published by BINA PATRIA | Email: laloemipa@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats