PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA SISWA KELAS I SD NEGERI 4 KURANJI

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan Aktivitas belajar IPA siswa kelas I SD Negeri 4 Kuripan. PTK dilaksanakan mulai dari penyusunan proposal sampai dengan penyusunan laporan yaitu dari bulan Januari sampai dengan bulan Juni 2017.  Subjek penelitian adalah siswa kelas I yang berjumlah 28 orang. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi guru yang melakukan penelitian, bagi siswa, dan bagi sekolah. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen aktivitas siswa selama proses pembelajaran, sedangkan Teknik analisa data adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dikatakan berhasil apabila aktivitas belajar siswa telah mencapai nilai ≥ 80 % dengan kategori tinggi. Hasil analisis data yang diperoleh adalah skor rata-rata untuk aktivitas  belajar siswa pada siklus I adalah 3.29 (65.80%) meningkat menjadi 4,43 (88.57%) pada siklus II. Berdasarkan data hasil penelitian tersebut peneliti menyimpulkan bahwa setelah menggunakan penggunaan metode eksperimen aktivitas belajar IPA siswa kelas I SD Negeri 4 Kuripan mengalami peningkatan