PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MUATAN PKn PADA SISWA KELAS 1 DI SD NEGERI 1 DASAN TERENG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran hipnoteaching ini terhadap peningkatan hasil belajar siswa di SDN 1 Dasan Tereng. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dimana proses penelitian melalui beberapa teknik pengumpulan data mulai dari observasi, wawancara sampai pada catatan lapangan yang disesuaikan dengan prosedur penelitian PTK. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Hypnoteaching Dalam Meningkatan Hasil  Belajar Muatan PKn  pada Siswa kelas 1 di SD Negeri 1 Dasan Tereng diyakini berimplikasi positif terhadap hasil belajar khususnya pada mata pelajaran PKn dibuktikan dari  proses siklus pembelajaran yang dilaksnakan  yang menunjukan adanya peningkatan setiap siklusnya terhadap hasil belajar setelah mengunakan model pembelajaran hipnoteaching. Dilihat keaktifan siswa  terus meningkat dari setiap siklusnya. Nilai hasil belajar siswa setiap siklus mengalami peningkatan