UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI KELAS DI SD NEGERI 4 BENGKAUNG KEC. BATULAYAR KAB. LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Abstract

Salah satu tugas Kepala Sekolah adalah melaksanakan supervisi  di sekolah yang menjadi tanggung jawabnya. Untuk melaksanakan supervisi kunjungan kelas secara efektif diperlukan keterampilan konseptual, interpersonal dan teknikal. Oleh karena  itu, setiap pengawas harus memiliki dan menguasai konsep supervisi kunjungan kelas yang meliputi: pengertian, tujuan dan fungsi, prinsip-prinsip, dan dimensi-dimensi substansi supervisi kunjungan kelas. Salah satu upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pendidikan adalah melalui peningkatan kompetensi  guru dalam proses belajar mengajar yang dilakukan melalui pembinaan supervisi kunjungan kelas  kepala sekolah. Tujuan dari penelitian Tindakan Sekolah ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kompetensi  guru dalam proses pembelajaran melalui supervisi kunjungan kelas di SD Negeri 4 Bengkaung Kec. Batulayar. Dalam penelitian tindakan ini dilakukan dalam 3 siklus, Terjadi peningkatan kinerja guru, melalui pembinaan supervisi  kelas  hasilnya sangat baik. Hal itu tampak pada pertemuan pertama dari 14  orang guru yang ada pada saat penelitian ini dilakukan  nilai rata rata mencapai ; 60,71  meningkat menjadi 73,21 dan pada siklus 3 meningkat menjadi 82,14 sedangkan capaian kinerja guru secara kelompok dikatakan tuntas 100 %  perubahan yang diinginkan mencapai 85 % ketercapaiannya, maka supervisi  kelas  tersebut dikatakan efektif. Dengan demikian maka proses pembinaan melalui supervisi kelas dinyatakan tuntas dan berhasil.